中学生网络成瘾量表IAS-MSS

20
题目数
4
功能维度
4
解释规则
0
危机规则
自评
评估方式
≈5分钟
完成时长
§ 1

概述

学术身份
量表编码
IAS-MSS
英文名称
Internet Addiction Scale for Middle School Students
编著者
雷雳, 杨洋
临床来源
雷雳, 杨洋. 心理学报. 2007;39(2):296-304.
适用人群
青少年
应用领域
网络成瘾 / 行为成瘾 / 冲动控制障碍
量表简介

本量表由雷雳、杨洋于2007年编制,针对中学生的网络使用特点,从强迫性上网、戒断反应、耐受性以及人际健康与时间管理问题四个方面全面评估青少年的网络成瘾程度,为学校心理筛查和临床干预提供依据。

APA雷雳, 杨洋. (2007). 中学生网络成瘾量表的编制及其信效度研究. 心理学报, 39(2), 296-304.
§ 2

解释分档

目标分档条件风险 / 严重度
总分正常范围低于临界分
NONENONE
总分轻度临界分以上
LOWMILD
总分中度中间区间
MEDIUMMODERATE
总分重度高于截断分
HIGHSEVERE

※ 以上为通用分档示例 · IAS-MSS 的完整截断分与解释规则通过授权 API 提供

§ 3

危机规则

临床安全预警
规则 ID
CRISIS_IAS_MSS
触发条目
危机相关条目
触发条件
达到或超过临界响应选项
告警标签
需立即评估
告警文案

当受测者在危机相关条目上的响应达到临界值时,系统将触发安全评估提示,建议由专业人员及时跟进并评估当前风险等级。IAS-MSS 的具体危机条目配置通过授权 API 提供。

§ 4

施测与应用

A · 施测说明

本量表基于国内中学生群体编制,包含20个项目,分为强迫性上网、戒断反应、耐受性、人际健康与时间管理四个维度。采用5点计分(1完全不符合至5完全符合),总分范围20-100,分数越高表示网络成瘾倾向越重。通常以50分为筛查界值,60分以上提示明显成瘾倾向。本量表不包含自杀/自伤相关条目。

B · 施测要求
施测环境

安静环境下集体或个别施测,被试需认真阅读每一陈述,按自身实际情况作答。

施测人员

可由学校心理老师或经过培训的辅导员施测,结果解释建议由专业心理卫生人员完成。

解释人员

建议由具备相关领域临床评估经验的专业人员反馈测评结果。

C · 边界条件
禁忌 / 注意 · Contraindications

无特殊禁忌。