适用人群
儿童、青少年
适用对象
Audience常见使用情形
- 学习时容易分心或难以持续完成任务
- 面对干扰时容易出错
- 希望了解任务表现与日常观察是否一致
核心观察维度
Core Dimensions维度 01结构化呈现
做事时能专心坚持吗？
看持续做事和日常学习时，能不能一直保持专心。
维度 02结构化呈现
遇到干扰时能稳住吗？
看遇到干扰或需要先停一下时，能不能按规则作答。
维度 03结构化呈现
看图找相同能又快又准吗？
看寻找和匹配相同图形时，能不能兼顾速度和准确。
服务配置
Service Configuration01
AI测评（近期状态）
AI测评推荐项目，用于补充背景或解释。
02
日常注意表现问卷（家长/教师填写）
量表必做项目，为方案主题提供可追溯证据。
03
持续注意任务
认知评估必做项目，为方案主题提供可追溯证据。
04
抗干扰注意任务
认知评估必做项目，为方案主题提供可追溯证据。
05
图形辨认任务
认知评估必做项目，为方案主题提供可追溯证据。
方案依据
Scientific Basis任务表现与日常观察分层解释；不使用缺少正式指标契约的 AI 状态测评，不构成诊断。 运行契约由当前已发布引擎契约冻结，本版为 1.11.0。
为什么比单个测评更有用
Why It Matters整合
分别呈现任务表现、日常观察和 AI 状态背景
印证
关注速度与准确性的组合
行动
给出可执行的后续建议
常见问题
Questions这能诊断 ADHD 吗？
不能。本方案只提供支持性筛查线索。
使用边界
Boundaries- 本方案提供支持性筛查线索，不构成 ADHD、学习障碍或其他疾病诊断。
- SNAP-IV 需由熟悉被评者日常表现的家长或教师作答，请勿由被评者本人代答。
- 本方案不用于疾病诊断。
- SNAP-IV 必须由熟悉被评者日常表现的家长或教师作答。
- 任务效度不足时，对应主题不得形成正式判断。
- AI测评为可选的近期状态背景，独立展示，不参与注意、反应控制或图形辨认主题计分，不用于诊断。
- 用于 ADHD 或学习障碍诊断
- 替代医学、心理或教育专业评估
- 在无法获得合格家长或教师报告者时解释 SNAP-IV
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